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2020高考一轮温习诗歌鉴赏抽象专题练

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  A.这首词以活泼朴实的言语勾勒了江南清明时节如画的风光,抒发了对江南春色的喜爱之情和满腔爱国热情。

  【注】①朱敦儒(1081-1159):洛阳人,“南渡以词得名”,此词做于江南之时。②箨:竹笋的壳皮。

  【解析】词的上阕写清明时节,凄风苦雨,冷气难耐。白日渐长,一小我孤单地倚着雕栏,这光阴怎样过得如斯迟缓?透显露词人的孤单、难过。下阕以反诘句“江南春好取谁看”收结全词,表达了失国亡家、忧念而无心抚玩的沉情。再连系词下注释可知本词是词人江南所做,联想到其时的时代布景,可知词人和乱,江南,心里天然充满悲愤苦楚。由此可得人物抽象,按答题的一般步调回覆即可。

  C.颈联“嫩竹”“红莲”两个意象写出了诗人山居的清爽高雅,也表现了诗人高洁的现逸情怀,表示出诗人对现逸糊口的喜爱。

  【解析】本题考查鉴赏诗歌抽象和表达技巧的能力。本词是一首送别词,塑制的是一个别离时取丈夫难分难舍、深爱丈夫并愿为丈夫付出的痴情女子。从“留”“送”“捻”等动做和“君也去,远蓬莱。千里地,音信乖”等语句能够看出,词是通过动做描写和言语描写来表示仆人公抽象的。阐发时要连系具体文句。

  E.此诗虽然写出了做者惬意的糊口,却又正在字里行间透显露诗人的落寞之情,这表示了诗人想入而不克不及的矛盾心理。

  【解析】本题考查鉴赏诗歌抽象和表达技巧的能力。归纳综合气象该当连系诗句具体内容,意图正在内容上的感化是抒情,凸起宗旨;正在布局上的感化是承先启后,呼应题目。

  B.颔联“遍”“稀”二字用得很妙,“遍”字表示松茂鹤多,“稀”字表示来访者少,两者对照写出山居的寥寂凄清。

  【注】①春社:祭祀地盘的日子,以祈求丰收。周代用甲日,汉当前,一般用戊日,以立春后第五个戊日为春社。②王炎:生于宋绍兴八年(1138年),到癸酉宁嘉定六年(1213年),此时他七十五岁。

  A.开首两句如抖开了一幅令醉神迷的画卷,那黄金揉破后化成的万点黄花,那碧玉剪出沉堆叠叠的千层翠叶,活泼抽象地写出木樨的娇小非常以及金玉之质。

  【解析】C.“用一种幽怨的语气”阐发有误,“和烦末路,寻个便,送未来”是女子对丈夫的关怀,女仆人公让丈夫把烦末路给本人送来,表现出的是为对方着想的,所以“幽怨”是没有根据的。E.对表达体例的归纳综合有误,这首词沉正在叙事抒情,没有写景。

  E.这是一首咏花词,咏花而志不正在花,只是借花形、花态、花性以挥发开去,引出词人胸中的万千感伤。

  D.词的下阕次要使用了拟人手法,进一步写出木樨的文雅,沉正在随感,带有较为浓重的客不雅感彩。

  【谜底】垂钓者。做者写山王是以山、王类比欧阳修,但愿欧阳修保荐本人:欧阳修像山、王一样权贵,不晓得肯不愿听做者措辞,看到做者的利益,从而向山涛举荐嵇康一样举荐做者本人。

  【谜底】本词塑制了孤寂难过的年迈的抒情仆人公抽象。春社时节,大好的春景取强烈热闹的庆典撩拨起词人踏青的闲情,可是年迈体衰他不得不正在家蛰居,但逢春社,又不甘孤单,唯有借帮野蔌山肴取村酿来排遣难过情感。

  【注】①此诗写于“安史之乱”期间,长安失陷时,诗人逃到半被叛军抓住,回长安。②《世说新语·黜免》载:“殷中军(殷浩)被废,正在信安,整天书空做字。扬州吏平易近寻义逐之,窃视,唯做‘咄咄怪事’四字罢了。”

  B.词中的“大明显”三字是之词,非论是“花中仙品”之桂子,仍是高风亮节的彦辅,都有着十分明显的个性。

  【解析】本题考查鉴赏诗歌抽象。这首词做者次要是通过形取神两方面来描绘木樨抽象的。“揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层”是写木樨的形,光耀的色彩和碧玉一般的层层绿叶,浓重的喷鼻气,沁脾。“风度如彦辅,大明显”是写木樨的神,就像魏晋名流一般超凡,个性明显,风姿潇洒。

  C.词的下片“相思成病底情怀。和烦末路,寻个便,送未来”几句,借女子的口气,写丈夫远去之后,把诸多烦末路都留给本人,用一种幽怨的语气,写出女子对丈夫的眷恋。

  【解析】鉴赏人物抽象要知人论世,关心布景,抓抒情仆人公的言语、神志、动做、心理,抓词中所写景物。解答本题应抓住“老迈”“独处”“怯寒”“野蔌山肴,村酿可从宜”等无效消息。

  B.“捻青梅”的“捻”字是用手指搓转的意义,取前文的“羞”字响应和,很是抽象地写出女子欲说还羞,低首捻梅的抽象。

  【谜底】①形:有光耀的色彩和碧玉一般的如刀裁似的层层绿叶;有浓重的喷鼻气,沁脾。②神:气宇如魏晋名流一般超凡,个性明显,风姿潇洒,节操,令人赏识。

  【解析】A.“愉悦情怀”错,该当是孤单情怀。D.“动静连系”错,该当是以动衬静;“既写出天井的静谧,又写出燕子双飞的美好”错,该当是陪衬孤单无聊的心绪。

  B.“雨湿清明喷鼻火残”,既点了然时间,又描画了江南清明时节雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的喷鼻烛纸钱被雨水打湿后的情状。

  【谜底】首联现居的静寂,写出了诗人心里的落寞;颔联颈联的“鹤”“松”“竹”“莲”等意象写出了诗人高洁情怀;尾联炊烟升起,人们采菱而归表示了诗人的悠然闲适。整首诗为我们塑制了一位心里落寞、操行高洁、悠然享受现居糊口的蓬菖人抽象。

  【解析】B.“山居的寥寂凄清”理解错误,两者对照写出山居的寂静。E.“想入而不克不及的矛盾心理”是架空阐发,诗人王维一曲是潜心探究、赏识田园糊口的。

  C.“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景,火光室内,表达诗人对温暖的巴望。

  C.“碧溪桥外燕泥寒”,写满色的春水飘荡,春寒料峭中,南来的燕子正啄泥预备建巢,展示了春天到来的勃勃朝气取但愿。

  E.“江南春好取谁看”以反诘句收结全词,既取上阕孤单怆然的相呼应,又表达了本人失国亡家、忧念而无心抚玩的沉情。

  【谜底】诗歌颔联描写了黄昏云乱、风急雪紧的气象。诗人借景抒情,通过描写飞雪的形态,表示诗人正在和乱之中心里的悲惨;同时呼应诗歌题目“对雪”二字,为下文描写室内气象和抒发诗人豪情做铺垫,有益于凸起诗歌伤时感事的宗旨。

  D.尾联中诗人以殷浩自比,因忧虑无聊,用手正在空中写着字,以此表达诗人对国度命运的忧愁,对离散的亲人深切悬念而又无从出力的苦末路表情。

  【注】①永叔:欧阳修的字。写做此诗时,梅尧臣居母丧,即将服阕。②常参:宋制,文官五品以上官员每天加入朝见,称常参官。官员一般正在五更前鸡鸣时便需期待上朝,是谓待漏。③山王:山指山涛,王指王戎。山涛部尚书,王戎讼事徒、尚书令。山涛曾举荐嵇康。

  E.这首词写老婆取丈夫拜别时的情景,正在表达体例上熔叙事、写景、抒情于一炉,写出了夫妻拜别时难分难舍之情。

  (2)本诗尾联“山王”取孟《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的哪小我物抽象类似?做者写“山王”有何意图?请连系诗歌加以阐发。

  A.开篇用“渺渺”“晖晖”“依依”“离离”,写出阳媚、春水悠远、草木的春日景色,于清幽淡远之景中透出词人的愉悦情怀。

  【解析】A.“抒发了对江南春色的喜爱之情”错,词人是用江南清明美景来陪衬故国的悲情。C.“展示了春天到来的勃勃朝气取但愿”错,词人写燕子啄泥建巢,而叹惋本人江南,四周漂荡,无认为家。

  D.“日长独自倚阑干”传达出词中深厚的辛酸,把上阕中凄冷的景色取词人凄迷的妙合交融,富有深厚动听的神韵。

  【谜底】这首词塑制了一个心里悲惨凄苦、落寞怅惘的爱国词人抽象。清明时节,凄风苦雨,冷气难耐。白日渐长,一小我孤单地倚着雕栏,这光阴怎样过得如斯迟缓?天寒更寒。词人离乱,故国已亡,江南,心里的悲愤苦楚由此可见。

  D.“帘箔四垂天井静,人独处,燕双飞”一句动静连系,既写出天井的静谧,又写出燕子双飞的美好。

  【解析】D.“残月一城鸡”是梦醒后实景,不只写出正在“安眠向旧溪”时的梦醒情景,并且依靠着去国(分开京城)、思友之深“意”。E.“浮心理可齐”表白诗人看轻富贵之得失,连结清廉、操守。

  【解析】本题考查鉴赏诗歌抽象。这首诗塑制的是一个心里落寞、操行高洁、悠然享受现居糊口的现者抽象。正在阐发诗人抽象时要连系具体诗句以及诗的意象取意境。前往搜狐,查看更多

  A.同是送别词,这首词取柳永《雨霖铃》先写别前思路纷乱,再写别时恋恋不舍,最初写别后相思难诉分歧,次要抓住临别时的排场来写,翰墨集中,匠心独运。

  C.“人独处,燕双飞”,以燕的“双飞”取人的“独处”相对比,无限情感皆包含正在各种抽象之中,收到“言有尽意无限”的结果。

  【解析】C.“‘红’字写出了炉火熊熊燃烧的情景,火光室内”错误,这句诗是写炉火燃尽的情景,炉火熊熊燃烧是做者面前的幻象。E.“壮志难酬”错误,诗歌中没有表现。

  A.首联是做者独自现居山中时的心态写照,“掩柴扉”写出诗人室内孤单,故出门掩扉,环顾山居外景以解闷,切诗题“即事”。

  【谜底】①这首词塑制了一个别离时取丈夫难分难舍、心里酸痛、深爱丈夫,愿为丈夫付出的痴情女子抽象。②次要通过动做(或神志)描写和言语描写来表示女仆人公的抽象。③“留”“送”“捻”“泪下”“问”等连续串的动做描写表示了女子拜别时心里的伤痛和对丈夫的眷恋,从“低声问道几时回”一句当前,满是对女子的言语描写。表示了一个痴情女子深爱丈夫,情愿为丈夫付出的密意。

  E.诗歌塑制了因国度而畅留京城的一个贫寒交困、悬念亲人、愁苦无法、忧愁国是而又壮志难酬的诗人的抽象。

  【解析】本题考查鉴赏诗歌抽象以及比力诗句的寄义。起首明白正文中的内容“山涛曾举荐嵇康”,再连系《望洞庭湖赠张丞相》,答出尾联的寄义是但愿欧阳修像山涛举荐嵇康一样举荐本人。

  【解析】C.“‘却无情’三字暗含了做者对木樨的埋怨和不满情感”错误,全词可知,“却无情”看似埋怨,现实上却表示了做者对木樨的喜爱之情。D.“拟人手法”有误,词的下阕次要以梅花的“俗”和丁喷鼻的“粗”来反衬木樨的文雅。

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